Сегодня, 26 декабря, в Бурятском республиканском педагогическом колледже состоялось очередное заседание научно-методического совета. На декабрьском заседании обсудили вопросы автоматизации и информатизации образовательной и управленческой деятельности колледжа.

Сегодня во всех ведущих отечественных колледжах самое пристальное внимание уделяется автоматизации и информатизации всех основных процессов своей деятельности, что позволяет эффективно решать стоящие перед СПО задачи. В БРПК за решение данных вопросов под руководством зам. директора по информационно-методической и инновационной деятельности Э.А. Кускеновой работают квалифицированные специалисты (С.В. Архипов, Э.С. Черниговская), разрабатывающие систему, ориентированную на комплексную автоматизацию всех процессов колледжа.

Создание единой интегрированной ИАС, автоматизирующих образовательные и управленческие процессы в колледже началось в соответствии с утверждённой 2011 году «Программой информатизации Бурятского республиканского педагогического колледжа». Данная система обеспечивает общее информационное пространство для преподавателей, студентов, сотрудников разных отделов и представляет собой комплекс программных взаимосвязанных модулей, которые постоянно обновляются. В конечном итоге система должна охватить абсолютно все аспекты жизни в колледже.

Информацию о ходе комплексной автоматизации образовательной и управленческой деятельности колледжа предоставил С.В. Архипов. Дополнительную информацию о функциональных возможностях программного продукта «1С: Колледж», представляющего собой комплексное решение для управления деятельностью учреждений СПО, предоставила Э.С. Черниговская, зав. кафедрой допрофессиональной подготовки. В прениях со своими предложениями по данному вопросу выступили руководители структурных подразделений колледжа.

По итогам декабрьского заседания научно-методический совет принял решение, которое будет обнародовано на большом планерном совещании колледжа.

Применение комплексной автоматизированной системы позволит вывести колледж на новый уровень управления образовательной деятельностью, разрешит проблемы, связанные с выполнением рутинных операций, позволит освободить время для более тщательного анализа качества предоставляемых услуг.